Effective Compliance Programs

Ce cours traite de la mise en place de programmes de conformité efficaces, en articulant culture, dispositifs formels, psychologie des comportements et gestion des écarts. Il montre que la conformité ne tient pas seulement à des règles, mais à la manière dont une organisation les rend vivantes et opérantes.

Les notions les plus structurantes concernent la culture de conformité, les politiques et procédures, la formation, les déterminants du non-respect des règles et les réponses à la non-conformité. Le cours est utile parce qu’il relie gouvernance, comportement et architecture de contrôle.

Pour moi, cela me permet de mieux accompagner un COMEX quand une transformation suppose de renforcer les cadres de maîtrise, sans réduire l’organisation à une logique bureaucratique. Cela renforce ma capacité à articuler conformité, culture managériale et dispositifs de pilotage crédibles.

Unethical Decision Making in Organizations

Ce cours porte sur les mécanismes qui conduisent à des décisions non éthiques dans les organisations. Il montre que ces dérives ne relèvent pas seulement de mauvaises intentions individuelles, mais aussi de routines, de cadres cognitifs, de contextes et d’institutions.

Les notions les plus structurantes concernent le pouvoir du contexte, les routines, les situations fortes, les cadres d’interprétation et les mécanismes de cécité éthique. Le cours est utile parce qu’il permet de mieux comprendre comment une organisation peut dériver sans toujours le voir clairement.

Pour moi, cela renforce ma capacité à accompagner un COMEX sur les angles morts éthiques d’une transformation, notamment lorsque la pression de résultat, les routines ou la structure d’incitation créent des dérives invisibles. Cela m’aide à mieux relier gouvernance, culture et qualité du discernement collectif.

Introduction to psychology

Ce cours porte sur les grands fondements de la psychologie, depuis le développement et la cognition jusqu’aux émotions, aux relations sociales et à la psychologie positive. Il propose une compréhension large du fonctionnement humain, utile bien au-delà du seul champ académique.

Les notions les plus structurantes concernent la perception, l’attention, la mémoire, le développement, l’émotion, les relations sociales, les différences individuelles et les conditions du bien-être. Le cours est utile parce qu’il apporte des repères de fond sur ce qui influence les comportements, les jugements et les réactions.

Pour moi, cela renforce ma capacité à accompagner des transformations en tenant davantage compte des mécanismes humains qui conditionnent l’adhésion, la résistance, la coopération ou l’épuisement. Cela m’aide à mieux relier décisions organisationnelles, vécu individuel et dynamique collective.